為了讓學生少走彎路，他曾一天刷掉500多道題，只為讓學生能少做精做；

為了讓家長能放心，他主動上門，做心理和功課輔導，經(jīng)常家訪到深夜……

為了讓貧困學生安心，他多方聯(lián)系資助方捐資助學。

堅守教育一線30年，通山一中化學老師朱忠恩感受到了作為一名山村教師的幸福，也更加懂得了自己肩負的責任和使命。

為學生尋方法

10日晚上7時多，通山一中高三年級一間教室內(nèi)燈火通明，陽光班的30多名學生正在埋頭備考，朱忠恩作為班級主任，他跟學生一起也在埋頭刷題。

“最多的時候一天刷過500多道題。”進入高中后，學生和教師一起鉚足了勁迎戰(zhàn)高考，為了鞏固所學，刷題是必須的一個環(huán)節(jié)。為了節(jié)約學生的刷題時間，讓學生能少做精做，朱忠恩總是在學生高一時，就自己開始備戰(zhàn)。

朱忠恩說，學生面對高考，做題技巧和做題步驟是一定要熟悉的，只有對試卷上的試題非常熟悉，才能把自己的真實水平發(fā)揮出來。

為了讓學生能稍微輕松點刷題，朱忠恩也是費盡心機。打開朱忠恩的電腦和手機，里面存得最多的就是歷年高考化學試卷。所有題目都存在一定規(guī)律，朱忠恩所做的就是將歷年考題的解題方法技巧總結(jié)出來，讓學生掌握。

陪學生高考，朱忠恩比自己高考還緊張。為了尋找方法，朱忠恩經(jīng)常加班加點刷題。朱忠恩先后總結(jié)歸納了九大高考化學類型題目，根據(jù)這些類型題目，他又自己研發(fā)化學專題試卷，給學生做專題提升。

教學工作中，朱忠恩深深地懂得“要求學生做到的自己首先要做到”，就連睡覺時、吃飯時，朱忠恩也都在思考如何給學生節(jié)約更多的學習時間，以自己良好的行為對學生施加潛移默化的影響。

良好的學習習慣十分重要。2017年，朱忠恩帶高三重點班，班里有21個孩子高考上了一本線，2020年，朱忠恩帶了三個陽光班，班里上一本線；孩子分別是35人、36人、43人。

與學生架心橋

2022年暑假剛剛開始，朱忠恩便向?qū)W校報備，申請去班里43名學生做家訪。

朱忠恩根據(jù)每個孩子的家庭住址，提前做好規(guī)劃，畫好路線圖。

通山本就是山區(qū)，放假后，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)考上來的學生都回到了鄉(xiāng)下，戶與戶之間隔得很遠，一天滿打滿算下來，朱忠恩能訪3戶就不錯了。路遠的，坐客車不方便，他一天也就只能訪一戶；路近的，他推著自行車，帶上些干糧和水出發(fā)。

最多的一次，朱忠恩一天走了3萬多步；而最遠的一次家訪，單程就有10公里遠。盡管路上磕磕絆絆，但一個多月時間里，朱忠恩走遍了全班43名學生的家，寫下了1萬多字的家訪日記。

家訪讓他和孩子們的距離一下子拉近了，也讓他更加體會到山里孩子上學的不易。每到一戶人家，他都會給孩子輔導一到兩小時的功課，一對一查漏補缺。家訪中，朱忠恩幫助學生多次申請助學貸款，幫助學生找回自信，放下了思想包袱，重拾學習信心。

朱忠恩深深地懂得：愛是教育的基本，是力量的源泉。

下晚自習后，有很多學生坐不上公汽回家，有時連摩的都沒有了。開學之初，朱忠恩就會在班上對同學們說：“無論是春夏秋冬，還是刮風下雨，無論是男生還是女生，無論你的成績好與壞，晚上，如果你沒車回家時，千萬不能獨自行走，一定要在門衛(wèi)室打我電話，我一定會以最快時間來到你身邊，騎車送你安全回家”。近十幾年來，朱忠恩先后送學生回家84次。

家長李君說，孩子一直在朱老師所在的班級，從高一開始，孩子的學習和認知能力都在不斷提升。

正是由于朱忠恩這樣關(guān)愛學生，使每個學生都能以飽滿的熱情投入學習之中，師生親如父子，同學好如兄妹。

助學生謀發(fā)展

1993年，朱忠恩從湖北科技學院畢業(yè)，走上教師崗位。30年來，他先后在廈鋪中學、楠林中學、通山一中任教，不曾曠過一天工，堅持每天早上提前到教室、晚上查寢后回家；教學工作中，每節(jié)課都板書條理清晰，層次分明，重難點一目了然。

徐家慶同學介紹，朱老師是位細心、耐心、愛心的老師，總是自己給自己加壓，他刷過的化學題比學生都多。

進入高中后，學習時間其實都是爭分奪秒的，在被壓縮的休息時間里，朱忠恩還帶領(lǐng)學生參加各種競賽。

朱忠恩坦言，一個人的強大在于內(nèi)心，高考只是人生中一場較為重要的比賽。為了培養(yǎng)學生強大的內(nèi)心，他利用有限時間，帶學生增長見識，想讓學生真切體會到，學海無涯，學無止境，不應該在考入好的大學后就倦怠了學習，要養(yǎng)成終身學習的習慣。

除了抓好學生的學習，朱忠恩還積極參加教研教改活動，指導青年教師進行實驗創(chuàng)新參賽獲省一等獎，參加中國好教育荊楚聯(lián)盟“同課異構(gòu)”大賽中獲“二等獎”，指導學生參加全國高中生化學奧林匹克競賽并多次獲省一等獎，參加教育部課程教材研究所“十二五”科研規(guī)劃重點課題《中學化學新課程實驗設計與創(chuàng)新研究》重點子課題，參與編寫高中化學必修二資料《考點》的出版編輯工作。

朱忠恩先后多次在教學大比拼中獲“優(yōu)勝教師”榮譽稱號，多次被評為?！皟?yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”，2015年被評為通山縣“骨干教師”，2016年被評為通山縣“模范班主任”等榮譽稱號。

經(jīng)過與課任教師及全班同學的共同探討，朱忠恩在學校形成了“典型引路，梯度推進”的指導方法。

利用班會課，朱忠恩精心選擇比如《從260分到570分的蛻變》《感恩讓你飛得更高》等勵志故事給學生朗讀，增強同學們的自信心，讓每次考試進步最大的學生及成績優(yōu)秀學生做典型發(fā)言，介紹優(yōu)秀的學習效率、方法、習慣，讓每個同學看到了自己的優(yōu)勢和前進的方向。

咸寧日報全媒體記者　朱亞平