咸寧網(wǎng)訊 ?通訊員?李穎杰?報道：4月24日上午，咸寧市“核心素養(yǎng)背景下小初高音樂教學(xué)銜接的研究”課題組全體成員在市教育科學(xué)研究院舉行第一次研討會。

在剛剛頒布的《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）當(dāng)中，更加明確核心素養(yǎng)在教育中的重要地位，強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)導(dǎo)向，基于核心素養(yǎng)來確立課程目標(biāo)，遴選課程內(nèi)容，研制學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，同時推進(jìn)考試評價改革。其次，新課標(biāo)中更加關(guān)注學(xué)段銜接，要求各藝術(shù)學(xué)科，全學(xué)段要整體設(shè)計，遴選重要觀念，做好整體規(guī)劃與分工協(xié)調(diào)。在這樣的大背景下，“核心素養(yǎng)背景下小、初、高音樂教學(xué)銜接的研究”課題研究就顯得尤為重要。

會議中，成員們交流課題研究的背景和意義,課題組成員就課題研究的前期調(diào)查工作展開了深入討論。從調(diào)查問卷設(shè)計到調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，再到最終形成分析報告，大家積極發(fā)表意見，提出建議?；拘纬山y(tǒng)一思路，即在課題研究過程中，要形成調(diào)查問卷數(shù)據(jù)變化的圖文資料，使大家能從數(shù)據(jù)資料中對此項(xiàng)課題研究的具體內(nèi)容、過程及最后的成果一目了然，最終形成自己的特色地方教材，并逐漸推廣，供廣大師生借鑒使用。

會議要求，此次課題研究是咸寧市中小學(xué)音樂名師工作室成立之后的首個課題，各成員要主動作為，肩負(fù)起各自學(xué)段的研究責(zé)任，并能夠輻射全市教師形成整體教學(xué)思維，打破學(xué)段之間的壁壘，并深化子課題的研發(fā)工作，共同努力將課題研究的道路走深走實(shí)，讓課題研究的大樹根深蒂固、枝繁葉茂，結(jié)出累累碩果。