咸寧網(wǎng)訊（記者熊大平　通訊員劉潔）為加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，利用好社會(huì)大思政課資源，推動(dòng)大思政課建設(shè)再上新臺(tái)階，讓學(xué)生在實(shí)踐中感知社會(huì)責(zé)任，激發(fā)使命擔(dān)當(dāng)，3月19日，鄂南高中開展了主題為“走近美麗鄉(xiāng)村，感悟基層治理”的實(shí)踐教育活動(dòng)，思想政治教研組全體教師及高一年級(jí)120多名學(xué)生來到咸安區(qū)向陽湖鎮(zhèn)，感受鄉(xiāng)村振興新成果，深入了解當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興的實(shí)際成效。

3月，春光融融，芳草茵茵，繁花盛開。當(dāng)天下午3時(shí)許，師生們踏著春光，一路歡歌，來到了此行的第一站——向陽湖鎮(zhèn)廣東畈村十六組上屋朱灣?？諘绲泥l(xiāng)村大舞臺(tái)整潔干凈，一灣池塘湖水清清，美麗的行道樹，整齊的宣傳欄，擺放有序的垃圾桶，無一不讓走出課堂的孩子們感到放松與新奇。

如果說村干部的講解較抽象，那么實(shí)地參觀讓學(xué)生們對新時(shí)代新農(nóng)村的了解更加直觀深入。在幸福食堂門口，金色的牌匾下，聽聞80歲以上老人能免費(fèi)吃飯，有同學(xué)驚呼“簡直是理想社會(huì)”。在愛心超市，看到家庭積分登記明細(xì)表，聽到“一積分對應(yīng)一元錢，可以在超市兌換生活用品”的解答，孩子們看到量化考核在村灣治理中的激勵(lì)作用。走進(jìn)農(nóng)果園，感知現(xiàn)代化的種植技術(shù)，讓孩子們體會(huì)到了春日賞花摘果的樂趣。

隨后，師生一行來到了向陽湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府原文化部五七干校的禮堂里，聆聽了一堂“合議共管”工作法的內(nèi)涵講座，該工作法入選中政委新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”全國先進(jìn)案例。在向陽湖鎮(zhèn)黨委副書記程文增對“合議共管”工作法的解讀中，他們體會(huì)到了基層群眾治理的智慧和擔(dān)當(dāng)。

這樣一堂行走在田間地頭的大思政課，學(xué)生們目睹了向陽湖鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興的發(fā)展成就和基層治理的嶄新面貌，以及向陽湖人民滿滿的幸福感與獲得感。

通過身邊的事例、家鄉(xiāng)的變化感受鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的偉大意義，也激發(fā)了師生們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

通過參觀實(shí)踐，思政教師們體會(huì)到了鄉(xiāng)村振興不僅僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更是社會(huì)治理、文化傳承等多方面的綜合體現(xiàn)。向陽湖鎮(zhèn)的成功經(jīng)驗(yàn)再一次證明了，只有堅(jiān)持走特色化、差異化的發(fā)展道路，才能使鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落地生根，開花結(jié)果。老師們表示將進(jìn)一步豐富課程內(nèi)容，充分利用特色教育資源，推動(dòng)思政小課堂主陣地和社會(huì)大課堂相結(jié)合，增強(qiáng)思政課堂的親和力，讓思政課更接地氣。

校黨委書記、校長袁慎彬鼓勵(lì)同學(xué)們，在學(xué)習(xí)生活中，要努力將“小我”融入“大我”，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取，力學(xué)不倦，做擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任的新青年。并表示，要繼續(xù)加強(qiáng)思政教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)鄂南高中思政課程與課程思政齊頭并進(jìn)。建設(shè)一批鄂南高中校外教育基地，切實(shí)發(fā)揮實(shí)踐教育基地的育人功能，引導(dǎo)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，使思政課更加貼近時(shí)代、貼近學(xué)生，構(gòu)建大思政課體系，打造金牌思政精品課程。