咸寧網(wǎng)訊（通訊員　梁微）為了進一步促進溫泉中學(xué)與馬橋初級中學(xué)、麻塘學(xué)校青年教師之間的交流與合作，增強其凝聚力與團隊合作精神，提高青年教師的教育教學(xué)能力，推動教師隊伍的持續(xù)發(fā)展，三校教聯(lián)體于4月20日至21日組織40余名青年教師前往嘉魚縣長江大中小學(xué)勞動教育綜合實踐基地進行了為期兩天的青年教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)活動。

此次培訓(xùn)活動特別邀請了教聯(lián)體學(xué)校的優(yōu)秀名師、資深教師就當(dāng)前教育熱點、難點問題進行深入解讀，為青年教師提供理論支持和實踐指導(dǎo)。

溫泉中學(xué)書記、正高級教師李育軍就教師職業(yè)道德與職業(yè)規(guī)劃，加強教師職業(yè)道德教育，明確教師職業(yè)發(fā)展方向為青年教師們進行現(xiàn)場授課。在談到教師的發(fā)展問題時，李育軍強調(diào)教師一定要及時調(diào)整和更新自身的知識結(jié)構(gòu)，做到終身學(xué)習(xí)。

溫泉中學(xué)副校長、特級教師雷宗剛進行了《為自己的教育未來賦能》專題報告，他從教師隊伍現(xiàn)狀、教育發(fā)展挑戰(zhàn)與要求及教師專業(yè)發(fā)展基本內(nèi)涵等方面具體闡述，為青年教師指明了職業(yè)發(fā)展的基本路徑與方向。并結(jié)合個人工作經(jīng)歷，談到教師應(yīng)該具有的教育情懷，對青年教師寄予厚望和祝福。

溫泉中學(xué)語文高級教師李朝霞從教師成長的四個方面：對自己、對學(xué)生、對家長、對學(xué)校來展開，給青年教師提出了幾點建議。她強調(diào)“教育的核心是‘愛’，要耐心幫助學(xué)困生，而不是漠視和放棄。接納和欣賞會讓教育教學(xué)得以更加順利、愉悅地完成。

心理教師葛小霞為青年教師們上了一堂生動、豐富的教師心理健康知識課。她讓教師們更加關(guān)注自己的情緒變化，意識到健康的老師才能帶出健康的學(xué)生。

一路學(xué)習(xí)，一路收獲。溫泉中學(xué)青年教師樊超在談到培訓(xùn)心得體會時說：“這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，也為我未來的教育教學(xué)工作指明了方向。我會將所學(xué)所悟融入實踐，持續(xù)提升自身的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，為教育事業(yè)貢獻自己的力量，努力成為一名優(yōu)秀的青年教師?！?/p>

青年教師謝殷表示：“作為一名新教師，在這次短暫的培訓(xùn)中，讓我重新認知了教師這份職業(yè)，我會堅定自己的初心，在教育的路上行穩(wěn)致遠！”

通過本次培訓(xùn)活動，青年教師們的教育教學(xué)理念得到了更新，教學(xué)方法和技巧得到了提升，團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力得到了增強。同時，教聯(lián)體之間的交流與合作也得到了進一步加強，為今后的教育教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。三校將繼續(xù)深化教聯(lián)體合作，為青年教師提供更多的培訓(xùn)和發(fā)展機會，共同推動教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展。