“有人放煙花，有人追晚風(fēng)。”在平凡的生活中，有心人總能感受到世界贈(zèng)予的美好。而我和201班的同學(xué)們，則在背誦一首首古詩(shī)的過程中，享受學(xué)習(xí)贈(zèng)予的快樂。

從上學(xué)期九月份開始，同學(xué)們每天背誦一首古詩(shī)，我每天查看背誦視頻、寫下評(píng)語。我看到同學(xué)們?cè)跁狼氨痴b古詩(shī)，在羽毛球培訓(xùn)場(chǎng)背誦古詩(shī)，在去往外地的火車上背誦古詩(shī)，甚至在醫(yī)院的注射室里面一邊打點(diǎn)滴一邊背詩(shī)……“祝賀你完成第一首古詩(shī)背誦，很棒哦！”“祝賀你完成第二首古詩(shī)背誦，很棒哦！”隨著數(shù)字一個(gè)個(gè)遞增，當(dāng)寫下“祝賀你完成第一百首古詩(shī)背誦”時(shí)，我情不自禁地濕潤(rùn)了眼眶。因?yàn)槲抑?，這一個(gè)個(gè)數(shù)字里面凝聚著同學(xué)們的努力，也離不開家長(zhǎng)們的辛苦付出。

記得在背誦到第十五首古詩(shī)的時(shí)候，媛媛媽媽跟我說：“怎么辦啊，劉老師？背古詩(shī)對(duì)于我家孩子來說就是個(gè)老大難，一首古詩(shī)背個(gè)半小時(shí)也背不下來，這孩子真是一點(diǎn)不隨我?。　蔽乙幻姘参挎骆聥寢尫艑捫?，給孩子一點(diǎn)時(shí)間，一面耐心地給媛媛和幾個(gè)背詩(shī)有困難的同學(xué)指導(dǎo)背誦方法。大約背誦到第三十五首古詩(shī)的時(shí)候，媛媛媽媽開心地告訴我，媛媛現(xiàn)在背古詩(shī)越背越順暢了，每天除了背誦當(dāng)天的古詩(shī)，還會(huì)提前預(yù)習(xí)第二天要背的古詩(shī)呢！

背古詩(shī)讓同學(xué)們體會(huì)到戰(zhàn)勝困難的樂趣，也讓同學(xué)們汲取到成長(zhǎng)的動(dòng)力。樂樂活潑聰明，惹人喜愛，但是上課愛開小差，讓人頭疼。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)每到周五的背古詩(shī)比賽，他就特別積極。輪到他時(shí)，無論考哪首古詩(shī)，我剛說完上句，他就能對(duì)出下句，每次一答完，就用期待的眼神望著我，迫不及待要對(duì)答下一首，大有一種不服來戰(zhàn)的氣勢(shì)。我問他為什么這么會(huì)背古詩(shī)，他得意地告訴我：“從我小時(shí)候起，爺爺就教我背古詩(shī)了，現(xiàn)在他也經(jīng)常教我背古詩(shī)?！薄霸瓉硎沁@樣呀！你在背古詩(shī)上面花的時(shí)間多，背古詩(shī)就厲害，對(duì)吧？要是你上課時(shí)把精力都用在學(xué)習(xí)上，那你學(xué)習(xí)也會(huì)很厲害呀！”樂樂信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢地，他上課聽講專注多了。

被詩(shī)詞涵養(yǎng)的孩子更加自信。記得剛剛開始背誦古詩(shī)打卡時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)不敢面對(duì)鏡頭，還有的同學(xué)聲音微小，斷斷續(xù)續(xù)。而現(xiàn)在，幾乎每個(gè)同學(xué)都能大方從容、準(zhǔn)確流利地背誦古詩(shī)。有一次，我?guī)瑢W(xué)們到學(xué)校本部上課，經(jīng)過二號(hào)樓庭院時(shí)，我指著貼在教學(xué)樓上面的大幅長(zhǎng)詩(shī)和背誦光榮榜，對(duì)他們說：“同學(xué)們，等到了三四年級(jí)，我們就可以挑戰(zhàn)背長(zhǎng)詩(shī)了，到時(shí)候，咱們?nèi)嗤瑢W(xué)的照片都要貼在這個(gè)背誦光榮榜上，好不好？”孩子們異口同聲地回答：“好！”看著一張張充滿自信的笑臉，我體會(huì)到了什么叫“腹有詩(shī)書氣自華”。這是中華文化賦予孩子們的文化自信，我也意識(shí)到自己作為一名語文老師，肩負(fù)著當(dāng)好中華文化傳承人的使命！

正因?yàn)檫@些，我更加堅(jiān)定了陪伴孩子們背誦古詩(shī)的初心。我覺得，古詩(shī)詞是中華文化中最耀眼的明星，孩子們背誦古詩(shī)、積累經(jīng)典，就好像在采集星星。這一顆顆星星明亮了他們的眼、充實(shí)了他們的心。而我，愿意和孩子們一路同行，做那個(gè)陪他們摘星星的人！

（咸寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語學(xué)?！⑿∏?/span>）