孩子上了一年級之后，就會有家庭作業(yè)，很多家長提起輔導孩子寫作業(yè)，就忍不住發(fā)牢騷，孩子總是各種各樣的事情出現(xiàn)了，上個廁所，喝個水，找個筆，被很多的情況給干擾了。如果是脾氣不好的家長，還會對孩子發(fā)火。那么，我們應該怎么才能真正地讓孩子自己去獨立地完成好作業(yè)呢？

市心理咨詢師張小可認為，其實家長只要掌握這幾點，就能夠輕松地讓孩子自己完成作業(yè)了。

首先，家長逐漸離開孩子的書桌。對孩子來說，對父母的依賴是特別大的，寫作業(yè)也一樣，孩子會覺得自己有不會的問題可以詢問父母。即使孩子獨立寫作業(yè)的能力增強之后，心理的依賴依舊沒有減少。因此家長要告訴孩子：寶貝，你已經(jīng)可以獨立完成作業(yè)了，如果你做到了，那你就是媽媽心中的小英雄，很多同學還做不到，你做到了，說明你比他們更厲害。

當孩子知道自己能夠獨立完成作業(yè)，并且比班里其他同學更厲害，就會想要去嘗試。剛開始家長可以在孩子寫作業(yè)的房間里，盡量別離開他的視線，等孩子習慣這種狀態(tài)之后，家長可以去其他房間做一些事情，并告訴孩子自己在做什么，有問題可以隨時呼喊自己。

其次，增加課外識字量。有些家長缺乏輔導孩子的經(jīng)驗，不知道影響孩子學習能力的原因在于孩子的識字量太少。如果家長在課外時間經(jīng)常和孩子一起閱讀，訓練孩子多識字，讓孩子掌握一些課本上沒有的生字，更有利于孩子學習。而且認字就是用來閱讀的，孩子認識的字越多，就會喜歡讀各種書，當孩子對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，學習能力增強，成績自然會突飛猛進。

然后，進行讀題目訓練。如果家長在孩子做作業(yè)的時候用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)題目中的字有一部分是孩子學過的，可很多卻是孩子不認識的，孩子在看題目時，有幾個字不認識的話，很容易理解錯誤，導致做錯。因此，家長可以讓孩子從題目中，挑出自己認識的字并做上記號，這樣就會知道有多少字是孩子不認識的，然后再去把常用到的字查出來，教孩子認識。

咸寧日報全媒體記者　王恬