又是一年升學(xué)季，許多準初一家長已經(jīng)開始未雨綢繆，想著如何利用暑期為孩子下一階段的學(xué)習(xí)提前做好準備？

有些新初一家長還面臨這樣的困惑：孩子小學(xué)時的語文成績很好，一百分的試卷基本都能考九十分以上，但是一上初中，一百二十分的卷面卻只能得八十多分，有的時候甚至更低。我們可以通過了解初中與小學(xué)語文學(xué)科考查在內(nèi)容、形式和能力要求方面的差異，提前應(yīng)對。

初中語文學(xué)科考查命題形式主要分為現(xiàn)代文閱讀、名著閱讀、古詩文閱讀、基礎(chǔ)積累和寫作五大部分。一是初中階段的現(xiàn)代文閱讀理解，文體類型覆蓋記敘文、議論文和說明文三大文體，閱讀材料的難度和篇幅都大大增加，這樣對學(xué)生的能力要求從小學(xué)時簡單的信息篩選、文章歸納概括上升到對作品篇章結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法、語言風格、思想內(nèi)容和主旨把握等更高層次，理解和表達能力差一點的學(xué)生根本得不了高分。二是古詩文閱讀，除了基礎(chǔ)的默寫，還有課內(nèi)外的對比閱讀，理解性賞析。小學(xué)時可能只需要認真聽講，記住課堂筆記就能拿高分，初中則需要將課內(nèi)學(xué)會的學(xué)習(xí)方法遷移運用到課外古詩文閱讀和理解，培養(yǎng)獨立的古詩文閱讀和賞析能力。三是基礎(chǔ)知識考查，其中涉及的考點更多，有字音字形識記，病句的辨析，標點符號的運用，文學(xué)文化常識的了解，語言文字的運用等。每一個考點都需要學(xué)生具備扎實的功底，對知識點的全面把握和深入理解。四是新增的名著閱讀，不僅要求學(xué)生對名著作品內(nèi)容有基本的了解，還需要學(xué)生具備比較閱讀和思辨能力。最后是寫作，不僅規(guī)定字數(shù)增加，還從小學(xué)時的寫清楚、寫具體上升到立意、選材和文采等多維度的要求。

為了從容應(yīng)對即將到來的新學(xué)期，小升初的準初中生們在語文學(xué)科的學(xué)習(xí)上可以提前做哪些準備呢？

首先，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。我們應(yīng)意識到語文是一個厚積薄發(fā)的學(xué)科，靠刷題或者補課班來提升不是明智之舉，也非長久之計，要千方百計調(diào)動和培養(yǎng)對于語文學(xué)習(xí)的興趣。比如，閱讀自己感興趣的書籍；觀看《典籍里的中國》《跟著唐詩去旅行》等影視節(jié)目；有旅行計劃的家庭，可以讓孩子提前做好攻略，當此次旅行的導(dǎo)游，訓(xùn)練孩子資料整合、口語表達等能力。第二，要有預(yù)習(xí)新知的意識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自學(xué)能力。孩子們可以提前準備七年級的課本，預(yù)習(xí)課文，將課文中的生字詞落實，做到識其形，知其義。還可將七年級甚至整個初中階段的課內(nèi)的古詩文熟讀背誦，并且學(xué)會辨析文言文中常見的實詞意思和虛詞用法。第三，重視閱讀，提高閱讀能力，奠定寫作根基。暑期可以閱讀七年級的必讀書目《朝花夕拾》《西游記》《海底兩萬里》《駱駝祥子》，也可以閱讀《讀者》《小小說刊選》之類的短篇文章，或者準備一本《古代漢語詞典》，自己去“啃一啃”《史記》《資治通鑒》之類的史書。第四，重視書寫，堅持練字。初中語文試卷主觀題較多，閱卷的主觀性也比較強，寫作還有書寫工整的明確要求。暑期可以準備與七年級課文配套的同步練字字帖，跟著預(yù)習(xí)任務(wù)練習(xí)書寫。

總之，希望準初中生們利用好這個假期，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不僅是語文，數(shù)學(xué)、英語都可以參考這些方法，在假期建立起主科優(yōu)勢，開學(xué)后能更快、更好地適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)。

咸寧實驗外國語學(xué)校　韓愈