“孩子讀小學(xué)一年級，我發(fā)現(xiàn)她很容易因?yàn)槔щy而放棄。”12日，家住通山城區(qū)的家長劉女士致電本報咨詢，家長應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)會堅持。

高新外校老師黃瓊說，如果孩子厭倦起于決心而終于草草，并決定拿出有始有終的努力去成就一件“像樣的事”時，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會堅持。

設(shè)定目標(biāo)。家長可以幫助孩子設(shè)定具體、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并分解為更小、更易達(dá)成的小目標(biāo)。每完成一個小目標(biāo)，可以給予適當(dāng)?shù)莫剟?，以增?qiáng)孩子的成就感和動力。

提供支持。為孩子提供獨(dú)立完成任務(wù)的機(jī)會，讓他們在克服挑戰(zhàn)的過程中培養(yǎng)堅持性。當(dāng)孩子在面對困難時，家長應(yīng)及時給予適當(dāng)?shù)膸椭?，幫助他們認(rèn)識到堅持的重要性，并增強(qiáng)他們的自信心。

鼓勵孩子參與體育等多樣化的活動。體育活動不僅能鍛煉身體，還能培養(yǎng)孩子的意志力和耐心。通過參與長期的體育訓(xùn)練，孩子將學(xué)會在面對挑戰(zhàn)時堅持不懈；鼓勵孩子參加各種文體活動，這些活動不僅能帶來樂趣，還能幫助他們在不同的環(huán)境中培養(yǎng)堅持的品質(zhì)。

使用故事教育。家長可以在茶余飯后給孩子分享一些關(guān)于堅持的故事，尤其是那些與孩子年齡相仿的人物克服困難、堅持到底的故事，可以有效地激發(fā)孩子的共鳴和動力。

情緒管理和抗挫能力培養(yǎng)。教育孩子理解并處理自己的情緒，提高他們的抗挫能力，這有助于他們在遇到困難時保持堅持。

適時適當(dāng)?shù)墓膭睢．?dāng)孩子在活動中取得進(jìn)步時，給予肯定和贊許，增強(qiáng)他們的信心。在孩子遇到困難時，具體分析情況，避免過度的批評或否定。鼓勵孩子，有沒有從堅持中獲得可喜的改變，有沒有距理想中的自己又近了一點(diǎn)，有沒有感受到一種無法言說的成就感和愉悅感，有沒有覺得所有的付出和堅持是有意義的、是值得的？讓孩子試著去抓住這些感覺，去放大這些感覺，讓它們成為孩子前進(jìn)的動力，孩子也會發(fā)現(xiàn)堅持并不難。

記者　朱亞平