方鈺霆(嘉魚)

不知道為什么，可能是環(huán)境或者氣候的原因，小時候的冬天總是感覺特別寒冷，雖然地處長江南岸，每到冬季總是冰天雪地、天寒地凍。又因為家境貧寒，棉衣棉褲并不多見，棉被倒是有，但墊褥都是稻草鋪設而成。

我們上學如果遇到大雪天氣，每個人都會做一個火葫蘆，用鐵皮盒開一個孔，把點燃的木炭放進去，以此取暖，家境好一點腳上穿的解放鞋，差一點的就是大人穿破的鞋把鞋底取下來用蘆葦編制鞋面的草鞋，如果雪太大或者結了冰，我們還會用幾根木棍自制高蹺，踩高蹺上學。而在課間，則很多同學圍在教室角落，撞身取暖。

那時候教室都是土墻，只有窗和屋頂用一些青磚，還有四角的墻柱，底基都是大青石的，漏著很大的縫;窗戶很多都是沒有玻璃的，好一點的就用塑料布蒙一下，即便如此，依然四面透風。教室里是一些土臺子，支著水泥板，就是課桌了，手撫上去，真得冰涼啊。

每當課間或者中午，我們就躲在墻角，你擠我我擠你擠成一團，既是游戲也是取暖，膽大的女生也會加入，比如我的同桌，經(jīng)常把我的手趕出“三八線”的那位。又或者，按年級、班組成立“斗雞”隊，用雙手把一只左腳或右腳盤起來抱在懷里，使勁往前蹦，以撞倒對方者為勝者，短短的幾分鐘我們都汗流浹背。想想也是，一大群熊孩子在教室或者走廊上碰碰撞撞，跌倒了爬起來繼續(xù)碰撞，所獲得的快樂遠比溫暖要多一些，這也是現(xiàn)在的這個時代孩子們根本體會不到的。

對于食物的取得也是如此，雖然明面上獲取的食物很少，在餐桌上從沒吃飽過，大人們也因為孩子太多以及實行大集體靠工分分配無暇顧及，此時的樹林、河流和湖泊就成了天然的糧倉?？恐鴥筛鹌そ詈鸵桓鶚渲?，我們做成彈弓在秋、冬季就可以上山打鳥，野雞、野兔、斑鳩經(jīng)常被我們追的滿山跑。實在沒抓到這些野味，我們就去生產(chǎn)隊的防空洞，偷一些來年做種子的土豆或者紅薯，生一堆火就能解決吃的問題，當然不敢多拿，拿幾個就行。

有時還在冬天下野湖挖蓮藕，根本就不怕冷，用大石頭砸開冰面，再拿鐵鍬挖個幾十公分準能找到一長串的蓮藕，不論用清水煮還是用野雞煮都是美味。而在春、夏季則下水抓魚，不論是水田里的泥鰍、鱔魚，還是水塘里的鯽魚、黑魚，都是我們的食物，也不知道是不是大人們只管種田，水里的魚類根本沒人捕撈，隨便一條小水溝或者一口小水塘，都有很多的野生魚，用竹簸箕就能輕松撈到很多。

稍稍長大后，因熱愛看書，常常一個人放牛手捧小人書，沉浸在書中人物的故事里撞身取暖，幻想自己成為齊天大圣，成為過五關斬六將的關云長，成為打鬼子的八路軍。而隨著不斷的升學，我們又以考試的分數(shù)和掌握的知識不停地往前沖撞，從小學到中學，再到大學。進入社會以后，又衍生出更多的經(jīng)歷和故事。為了學習只身一人獨闖京城，因不諳世事至頭破血流落荒而逃;后南下打工，幾個饅頭過一天，見到城管就撒腿跑，冒著收容遣返甚至生命的危險，僅為博一個溫飽;所有的這一切，不都是撞身取暖嗎?而我們也就在不停的撞社會身取自己暖的過程中使自己強壯、長大。