內(nèi)容簡(jiǎn)介:本書以“尋找中國(guó)復(fù)興之路”為切入口，采用全景式敘事方式，再現(xiàn)“中國(guó)是處在大革命中，全中國(guó)熱氣騰騰”的震撼人心的革命場(chǎng)面。100年前，“中國(guó)該向何處去”的疑問縈繞在每位愛國(guó)人士心頭。彼時(shí)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，中國(guó)共產(chǎn)黨在馬克思列寧主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合中光榮誕生，并在頑強(qiáng)斗爭(zhēng)中不斷發(fā)展壯大。書中溯源黨史、新中國(guó)史、社會(huì)主義發(fā)展史，上迄20世紀(jì)初，下及1929年古田會(huì)議，書寫國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)大背景下的中國(guó)，講清黨在生死關(guān)頭作出怎樣的關(guān)鍵抉擇，紅色火種又如何在沉沉黑夜中成功燎原。

內(nèi)容簡(jiǎn)介:小到日常生活和個(gè)人發(fā)展，大到生態(tài)系統(tǒng)和社會(huì)公共事務(wù)，系統(tǒng)思考都是應(yīng)對(duì)復(fù)雜性挑戰(zhàn)的有力武器。對(duì)于企業(yè)家和管理者來說，系統(tǒng)思考更是一種凝聚集體智慧、讓團(tuán)隊(duì)共同思考的“新語(yǔ)言”。本書循序漸進(jìn)，按照學(xué)習(xí)、養(yǎng)成系統(tǒng)思考技能的“知—行—積”架構(gòu)為指南，探討系統(tǒng)思考之道。書中，作者收集了數(shù)十個(gè)真實(shí)案例，并且結(jié)合場(chǎng)景化原則，給出了相應(yīng)的方法、工具以及有針對(duì)性的行動(dòng)指南，強(qiáng)化了對(duì)系統(tǒng)思考應(yīng)用的實(shí)踐指導(dǎo)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介:著名學(xué)者、病理生理與藥理學(xué)家韓啟德院士以“醫(yī)學(xué)的溫度”為主題，結(jié)集了近些年對(duì)醫(yī)學(xué)的本質(zhì)、醫(yī)學(xué)史、敘事醫(yī)學(xué)、精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)等方面的人文思考，闡述了對(duì)癌癥、傳染病、中醫(yī)、死亡的獨(dú)特看法，對(duì)全速發(fā)展的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)及其發(fā)展方向進(jìn)行重新審視，提出“應(yīng)回歸以病人為中心的價(jià)值醫(yī)療”“不能忘記醫(yī)學(xué)的來路和歸途”等觀點(diǎn)。本書對(duì)人們重新認(rèn)識(shí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)乃至重新認(rèn)識(shí)自我都具有啟發(fā)意義。

內(nèi)容簡(jiǎn)介:本書是中國(guó)大數(shù)據(jù)研究專家涂子沛首次寫給孩子的科普力作。書中，作者用故事和案例對(duì)人工智能的“前世今生”進(jìn)行全面解讀和深度點(diǎn)評(píng)。風(fēng)趣而充滿可讀性的漫畫、生動(dòng)的歷史故事，帶給孩子化高深于無(wú)形的廣博知識(shí)，讓孩子在前沿科技中乘風(fēng)破浪，認(rèn)知人工智能技術(shù)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介:本書梳理了中華文明的發(fā)展脈絡(luò)。上篇為“開辟”，從黃土高原、封建、郡縣、國(guó)法、河西、王道與富強(qiáng)等角度闡述了中國(guó)歷史上治理體系的變遷。中篇為“穩(wěn)定”，以柳宗元《封建論》、王安石《上仁宗皇帝言事書》等經(jīng)典著作為線索，闡述了封建時(shí)代的國(guó)家治理制度變遷。下篇為“復(fù)興”，從毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命，到鄧小平“定型”中國(guó)特色的社會(huì)主義制度，再到習(xí)近平提出的第五個(gè)現(xiàn)代化——推動(dòng)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建議，系統(tǒng)梳理了新中國(guó)成立以來的發(fā)展和治理模式。在這個(gè)“數(shù)千年未有之新時(shí)代”，中國(guó)特色的國(guó)家治理體系為中華民族的復(fù)興奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(咸寧日?qǐng)?bào)綜合)