曾經(jīng)僅見于科幻作品中的機器人技術(shù)，如今已深度融入人類生活，轉(zhuǎn)化為驅(qū)動社會變革的關(guān)鍵性力量。作為深耕該領(lǐng)域的研究者，我親歷這場技術(shù)革命的歷史性跨越，并借由新著《探知無界：機器人技術(shù)的演進與未來》，與讀者共同探索從基礎(chǔ)原理到產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的前沿突破及其未來范式。

2025年央視春晚舞臺上，國產(chǎn)人形機器人矩陣憑借高精度協(xié)同舞姿引發(fā)全民關(guān)注，這場科技與藝術(shù)融合的視聽盛宴，不僅創(chuàng)造了現(xiàn)象級傳播事件，更標(biāo)志著我國機器人產(chǎn)業(yè)完成從實驗室成果向大眾認(rèn)知的跨越式演進。正如我在這本書中提到的，當(dāng)前機器人技術(shù)已突破科研邊界，成為產(chǎn)學(xué)界共同關(guān)注的焦點。國家戰(zhàn)略級重視的背后，印證了其作為新質(zhì)生產(chǎn)力引擎的戰(zhàn)略價值。

在書中的第一講“機器人時代”中，我詳細(xì)探討了機器人技術(shù)的發(fā)展歷程及其對社會的深遠(yuǎn)影響。我通過波士頓動力阿特拉斯（Atlas）仿生機器人與餐飲業(yè)智能削面機的雙軌案例，揭示了技術(shù)創(chuàng)新譜系的社會滲透機制。前者依托先進運動控制算法，實現(xiàn)在復(fù)雜地形行走、攀爬樓梯、越障奔跑乃至原地后空翻等一系列高難度動作，成為備受矚目的“網(wǎng)紅”機器人。這種對技術(shù)極致追求的發(fā)展模式，與注重實際應(yīng)用需求的模式形成了鮮明對比；后者則憑借高度的可靠性和實用性，取得顯著的經(jīng)濟效益，展現(xiàn)技術(shù)的實際應(yīng)用價值。這種尖端探索與民生應(yīng)用并行的技術(shù)發(fā)展路徑，恰是工業(yè)4.0轉(zhuǎn)型期技術(shù)—社會互構(gòu)關(guān)系的生動注腳。

我國機器人技術(shù)的突破在宇樹科技的機器狗產(chǎn)品中得到生動體現(xiàn)。這款四足機器人不僅動作靈活自如，能輕松完成奔跑、跳躍甚至高難度障礙穿越，更在多個實用領(lǐng)域大顯身手：在工廠里，它能代替人工進行設(shè)備巡檢；在學(xué)校中，成為學(xué)生接觸前沿科技的教具；在家庭場景，還能扮演智能陪伴伙伴的角色。這些創(chuàng)新突破既展現(xiàn)我國在機器人核心技術(shù)的硬實力，也通過實實在在的應(yīng)用證明其價值，標(biāo)志著我國在該領(lǐng)域已躋身世界領(lǐng)先行列。

這本書中詳細(xì)梳理了機器人技術(shù)的進化之路，這條路上既有突破難關(guān)的艱辛，也不乏靈光乍現(xiàn)的驚喜。從最早只能簡單活動的機械臂，到今天能處理精細(xì)工作，甚至模仿人類動作的智能設(shè)備，工業(yè)革命打下的基礎(chǔ)和計算機技術(shù)的突破功不可沒。現(xiàn)在的機器人早已遍布各個角落：工廠里的焊接機械臂精準(zhǔn)完成汽車組裝，商場里的導(dǎo)購機器人流暢解答顧客疑問。特別在醫(yī)療和教育領(lǐng)域，手術(shù)機器人用“毫米級”的精準(zhǔn)操作降低醫(yī)療風(fēng)險，教學(xué)機器人則把枯燥知識變成互動游戲，讓孩子們在玩中學(xué)。展望未來，這些鋼鐵伙伴必將成為我們探索未知世界的得力助手。

說到機器人，就繞不開它和人工智能這對“黃金搭檔”。我在書里專門用了“仿生機器人”一節(jié)來講它們的關(guān)系：人工智能就像機器人的大腦，負(fù)責(zé)處理復(fù)雜信息做出決策；機器人則是讓這些智能“看得見摸得著”的身體?，F(xiàn)在的AI技術(shù)每天都在進步，從能下圍棋的AlphaGo到會聊天的大語言模型，這些突破正在給機器人裝上更聰明的“大腦”。但機器人可不只是AI的載體，它需要把機械設(shè)計、電子控制、傳感器這些技術(shù)像拼樂高一樣組合起來，是個真正的系統(tǒng)工程。

推動這些技術(shù)進步的重要推手，是那些充滿創(chuàng)意的機器人比賽。這些賽事就像科技界的奧運會，讓全球的工程師和愛好者同臺競技。其中最有趣的挑戰(zhàn)，當(dāng)屬機器人踢足球——這個項目把世界上最受歡迎的運動和尖端科技結(jié)合，既要讓機器人跑動傳球，還得理解戰(zhàn)術(shù)配合。

早在20世紀(jì)末，科學(xué)家們便懷揣著對未來的無限憧憬，設(shè)定了一個既宏偉又充滿挑戰(zhàn)的目標(biāo)：讓11個仿人機器人組成足球隊，在2050年打敗人類世界杯冠軍。如今二十多年過去，目前的人形機器人仍顯得較為笨拙，其動作靈活性與協(xié)調(diào)性仍有待大幅提升。因此，要想組建起一支能夠與人類隊伍進行對抗的11人仿人機器人足球隊，顯然還有很長的路要走。

在機器人技術(shù)推動的變革浪潮中，年輕人如何規(guī)劃學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展已成為重要議題。面對技術(shù)邊界持續(xù)拓展的現(xiàn)實，全社會需樹立終身學(xué)習(xí)理念，緊跟迭代步伐。我們應(yīng)該將機器人教育納入基礎(chǔ)教育體系，通過完善硬件設(shè)施、培養(yǎng)專業(yè)教師、開發(fā)適齡課程，幫助學(xué)生逐步掌握核心技術(shù)。同時需構(gòu)建貫通基礎(chǔ)與高等教育的培養(yǎng)體系，強化理論與實踐結(jié)合，使畢業(yè)生快速適應(yīng)行業(yè)需求。唯有建立系統(tǒng)化人才培養(yǎng)機制，才能在科技競爭中占據(jù)主動，為國家持續(xù)輸送專業(yè)人才。

這不僅是一本關(guān)于機器人技術(shù)的科普書籍，更是一本面向未來的思考之作。我希望能夠讓更多讀者了解機器人技術(shù)的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀與未來，激發(fā)大家對這一領(lǐng)域的興趣與熱情。機器人作為科技革命的先鋒力量，正引領(lǐng)著人類社會邁向一個更加智能、高效、和諧的新時代。

（原載《光明日報》，作者為謝廣明）