記者　陳志茹　實(shí)習(xí)生余鴻浩　通訊員李晚霞　劉銀冬

為豐富轄區(qū)青少年精神文化生活，讓孩子們度過(guò)一個(gè)充實(shí)又有意義的假期，從7月起，咸安區(qū)溫泉街道金葉社區(qū)精心籌備了一系列豐富多彩、寓教于樂(lè)的暑期活動(dòng)。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中拓展視野、強(qiáng)健體魄、學(xué)習(xí)知識(shí)，過(guò)一個(gè)難忘的假期。

■開(kāi)起了“暑期學(xué)堂”

為幫助未成年人合理安排暑假閑暇時(shí)間，將孩子從“小屏幕”拉回“大世界”。金葉社區(qū)積極聯(lián)系共青團(tuán)咸安區(qū)委、湖北科技學(xué)院青輔學(xué)堂志愿服務(wù)隊(duì)，面向未成年人開(kāi)展“暑期學(xué)堂”，讓孩子們的暑期生活有“知”有“味”。

為期一個(gè)月的暑期學(xué)堂，共有8名大學(xué)生志愿者，30余名兒童參加，年齡均為5－12歲，暑期學(xué)堂結(jié)合未成年人的發(fā)展階段，設(shè)置了豐富多彩的課程，包括課業(yè)輔導(dǎo)、國(guó)粹文化、DIY手工制作、安全教育等課程。

“暑期學(xué)堂很好，不僅讓孩子們有所收獲，還緩解了部分家長(zhǎng)無(wú)人帶孩子的困難，太感謝社區(qū)了。”家長(zhǎng)們紛紛點(diǎn)贊。

8月1日結(jié)業(yè)儀式上，志愿者們對(duì)本次“暑期學(xué)堂”課程進(jìn)行了回顧和總結(jié)，為孩子們送上精美的小禮物并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，鼓勵(lì)他們積極迎接未來(lái)。孩子們精心準(zhǔn)備的歌曲、詩(shī)詞朗誦等節(jié)目，給這段充滿(mǎn)歡快與趣味的旅程畫(huà)上了完美的句號(hào)。

■引進(jìn)了“家庭醫(yī)生”

多年來(lái)，金葉社區(qū)特別關(guān)注青少年的身體健康，不僅多次組織青少年開(kāi)展未成年人心理健康知識(shí)講座，還聯(lián)合市婦幼保健院開(kāi)展“正脊梁，做健康少年”脊柱側(cè)彎健康知識(shí)科普活動(dòng)。

8月1日的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，市婦幼保健院醫(yī)師以圖文并茂的形式，向家長(zhǎng)和青少年詳細(xì)闡述了什么是脊柱側(cè)彎、脊柱側(cè)彎的危害、脊柱側(cè)彎篩查以及如何預(yù)防脊柱側(cè)彎等知識(shí)，讓青少年了解如何形成正確的生活習(xí)慣，重視自身生理健康。

在脊柱側(cè)彎篩查環(huán)節(jié)，醫(yī)生與家長(zhǎng)和青少年積極互動(dòng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)直觀的方式，教家長(zhǎng)們自我篩查脊柱側(cè)彎，耐心詳細(xì)地為青少年解答，指導(dǎo)家長(zhǎng)們及青少年如何規(guī)避生活中造成脊柱側(cè)彎的不良姿勢(shì)。

同時(shí)，叮囑青少年在日常學(xué)習(xí)生活中要加強(qiáng)鍛煉、飲食、規(guī)律作息等方面，養(yǎng)護(hù)好自己的脊柱，為青少年們上了一堂生動(dòng)又實(shí)用的健康科普課。

■上起了“防溺水公益課”

為了讓孩子們過(guò)一個(gè)安全的暑假，金葉社區(qū)采購(gòu)1個(gè)氣墊游泳池，免費(fèi)對(duì)8個(gè)小區(qū)開(kāi)放，讓孩子們?cè)谇鍥龅乃斜M情嬉戲，參與防溺水宣傳教育的學(xué)習(xí)。

小區(qū)泳池開(kāi)放時(shí)間為每天下午。此時(shí)，小區(qū)里人頭攢動(dòng)，許多孩子泡在水里嬉戲、閑聊，享受清涼。社區(qū)的志愿者借此機(jī)會(huì)，開(kāi)設(shè)防溺水安全教育課，教授基本的游泳技能和自救知識(shí)，增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)能力。提醒家長(zhǎng)一定要監(jiān)督好自己的孩子，囑咐兒童在沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴下，不要私自下水游泳，從源頭上減少溺水事故。

“孩子放暑假，外面的各種培訓(xùn)班費(fèi)用高又不安全，社區(qū)組織開(kāi)展這樣的活動(dòng)既可放松身心，又能讓孩子在安全的地方釋放天性?！睅е⒆觼?lái)嬉水的家長(zhǎng)們紛紛說(shuō)道。

“花朵的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露”。金葉社區(qū)在推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面不斷探索不斷創(chuàng)新，搭建豐富的文化活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，通過(guò)連接教育、醫(yī)療等多方資源，深入小區(qū)，積極推動(dòng)開(kāi)展家庭教育、關(guān)愛(ài)未成年人身心成長(zhǎng)和文化傳承等各類(lèi)活動(dòng)，讓未成年人在參與中學(xué)習(xí)和快樂(lè)成長(zhǎng)。