“‘捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去’，孔老師引導(dǎo)我們向上向善，開(kāi)啟我們的智慧之門(mén)?？桌蠋煹恼佌伣陶d，讓我在學(xué)校學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，更學(xué)會(huì)了如何做事怎么做人，給我的人生指明了前進(jìn)的方向?！蓖ㄉ娇h實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生李志在日記里，寫(xiě)滿了對(duì)自己老師孔首珍的愛(ài)。

孔首珍是通山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名普通語(yǔ)文老師，從教32年來(lái)，她始終堅(jiān)守初心，愛(ài)語(yǔ)文課堂，愛(ài)所有學(xué)生，愛(ài)一路同行者。她說(shuō)：“要做個(gè)有溫度的育花人?！?/p>

一支粉筆寫(xiě)春秋

1988年，孔首珍從陽(yáng)新師范畢業(yè)進(jìn)入通山縣楊芳中學(xué)任職。

17歲的小姑娘一下子由學(xué)生變成了老師。面對(duì)小自己沒(méi)幾歲的學(xué)生，也許是源于身為教師父親的潛移默化的影響，也許是源于師范名師的諄諄教導(dǎo)，她與孩子們結(jié)下了不解之緣。

孔首珍喜歡聆聽(tīng)教室瑯瑯的書(shū)聲，喜歡坐在辦公室與同行切磋教藝的爭(zhēng)論，更喜歡與學(xué)生心靈碰撞交流時(shí)的歡樂(lè)。

2001年，在鄉(xiāng)村老師進(jìn)城考試中，孔首珍以“筆試”“講課”雙項(xiàng)第一名的成績(jī)調(diào)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，孔首珍被領(lǐng)導(dǎo)委以重任，讓她擔(dān)任了“現(xiàn)教班”班主任及兩個(gè)班語(yǔ)文的教學(xué)。

責(zé)任是使命也是動(dòng)力?？资渍浒滋焐险n，晚上學(xué)習(xí)使用PPT、Authware和flash等多媒體制作課件。周末她經(jīng)常會(huì)將一大摞的試卷和作文帶回家批閱，她也經(jīng)常會(huì)為了一節(jié)公開(kāi)課不停修改教案而挑燈夜戰(zhàn)?？资渍湔f(shuō)：“‘欲戴皇冠，必承其重’，唯有努力，才不會(huì)辜負(fù)孩子們對(duì)我的期望?！?/p>

半年下來(lái)，孔首珍所帶班級(jí)成績(jī)非常出色。她通過(guò)自己的努力贏得了學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的好評(píng)和同行的信任。

孔首珍提倡溫暖育人，在溫暖自己時(shí)，也溫暖學(xué)生，溫暖每一個(gè)同行者。“做溫暖的老師，首先要自己有光有熱，才可以輻射更多的人?！?/p>

“30多年如一日，孔首珍對(duì)工作始終充滿熱情。”說(shuō)起孔首珍，原通山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老校長(zhǎng)陳賢政如是說(shuō)。

三尺講臺(tái)展風(fēng)采

要想跟上時(shí)代的步伐，不被學(xué)生拋棄，就必須終身學(xué)習(xí)，不斷地更新自己的知識(shí)?？资渍湎群蠛趯?zhuān)科、自修本科，除了在學(xué)歷趕超同齡老師，與教學(xué)有關(guān)的雜志、文章、新聞等她都必看，有經(jīng)驗(yàn)教師的課她都聽(tīng)。

孔首珍說(shuō)，跟以前的去圖書(shū)館學(xué)習(xí)相比，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)渠道更多了，走進(jìn)“名師課堂”，關(guān)注教育公眾號(hào)，“余映潮老師‘板塊式教學(xué)思路’都讓我著迷，倡導(dǎo)‘青春語(yǔ)文’的王君老師的‘語(yǔ)文濕地’我也經(jīng)常光顧，從這些名師身上我感受到了課堂教學(xué)的藝術(shù)魅力?！?/p>

在孔老師的班里，學(xué)生們從來(lái)不用題海戰(zhàn)術(shù)，不會(huì)假日補(bǔ)課，但還能做到所帶的班級(jí)成績(jī)?cè)谄叫邪嘀蓄I(lǐng)先。而提高課堂效率是孔首珍的秘訣。

32年來(lái)，孔首珍養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。她對(duì)40分鐘的課堂教學(xué)有著執(zhí)著追求，不備好課她不進(jìn)課堂。每一篇課文，她都會(huì)精心設(shè)計(jì)教案，制作多媒體課件輔助教學(xué)?？资渍湔f(shuō)：“雖然很多課文已經(jīng)教了十多遍，但因?yàn)槊鎸?duì)的是不同的學(xué)生，就會(huì)有不一樣的教法?！?/p>

孔老師每天都在琢磨著讓課堂內(nèi)容豐盈一點(diǎn)，節(jié)奏緊湊一點(diǎn)，教法靈動(dòng)一點(diǎn)，學(xué)法多變一點(diǎn)，學(xué)生的收獲多一點(diǎn)。

不斷的取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)路上她從未止步。2002年，孔老師代表學(xué)校參加全縣青年教師語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，摘取了語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課第一名的桂冠，2003年參加市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，憑扎實(shí)的教學(xué)基本功和新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，獲得市語(yǔ)文專(zhuān)家的一致好評(píng)。2016年，在“一師一優(yōu)課，一課一名師”的優(yōu)課競(jìng)賽中，她主講的《秋天》被評(píng)為“省優(yōu)”。

一腔熱血育桃李

2020年春節(jié)，疫情突發(fā)，在家中隔離的孔首珍，與吳燕敏、朱琰等年輕老師，一起承擔(dān)八年級(jí)語(yǔ)文線上教學(xué)任務(wù)。

奔五的孔首珍老師，本可以堂而皇之的找個(gè)理由推掉，但她并沒(méi)有而是挑起了重?fù)?dān)。

第一次上《大自然的語(yǔ)言》直播課，為了防止在直播時(shí)“掉鏈子”，耽誤全年級(jí)1600多學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，孔首珍連續(xù)三個(gè)晚上關(guān)著房門(mén)進(jìn)行預(yù)錄，嗓子講啞了也堅(jiān)持練習(xí)，直到滿意為止。

三個(gè)月的線上教學(xué)，孔老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)下的《疫情當(dāng)下我的線上教學(xué)之旅》被知名雜志刊出，她也被評(píng)為通山“線上教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”。

對(duì)學(xué)生的教育，孔首珍一直認(rèn)為“身教重于言傳”。比如背誦課文，要求學(xué)生背誦的篇目，她會(huì)在范讀環(huán)節(jié)當(dāng)堂背誦。教學(xué)之余，孔首珍喜歡寫(xiě)千字文、教學(xué)隨筆、作文指導(dǎo)、生活感悟等，將自己的所思所想寫(xiě)下來(lái)與學(xué)生分享，這樣也能激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情。

班里學(xué)生徐可欣經(jīng)過(guò)孔首珍經(jīng)心指導(dǎo)，獲得國(guó)中學(xué)生作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。她說(shuō)：“我們最喜歡的是孔老師的作文指導(dǎo)和評(píng)講課，她的作文課很生動(dòng)，對(duì)我?guī)兔艽蟆！?/p>

通山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園里陽(yáng)光普照，春色滿園。在學(xué)校里，孔首珍帶頭主講示范課，通過(guò)集體備課、多輪磨課規(guī)范青年老師的教學(xué)行為，帶動(dòng)很多青年教師迅速成長(zhǎng)。

在“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，孔首珍通過(guò)送課、觀課、診斷、座談、交流，助力鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的語(yǔ)文課堂教學(xué)，為山鄉(xiāng)的老師和學(xué)生送去一份愛(ài)心?？h教育局教研室主任陳輝說(shuō)：“孔首珍是通山中學(xué)語(yǔ)文老師不可多得的人才，她教學(xué)技藝精湛，在指導(dǎo)年輕老師方面毫無(wú)保留，是德藝雙馨的好老師?！?/p>

有辛勤的付出才會(huì)有沉甸甸的收獲。近年來(lái)，孔首珍先后獲評(píng)咸寧市“初中骨干教師”“咸寧市初中語(yǔ)文骨干教師”、“咸寧市巾幗建功標(biāo)兵”“咸寧市學(xué)科帶頭人”“咸寧名師”。（咸寧日?qǐng)?bào)全媒體記者　朱亞平）