咸寧網(wǎng)訊?記者汪俊東　通訊員陳鏡斌　魯萬(wàn)順?5月15日，湖北新產(chǎn)業(yè)技師學(xué)院　咸寧職業(yè)教育（集團(tuán)）學(xué)校舉行2023年職業(yè)教育活動(dòng)周及“技能成才，強(qiáng)國(guó)有我”系列教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并對(duì)2022年度技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行表彰。來(lái)自市教育局、市人社局、企業(yè)代表及校領(lǐng)導(dǎo)，各處室、各系部負(fù)責(zé)人，教師代表，學(xué)生代表等共200人參加啟動(dòng)儀式，校長(zhǎng)易元紅出席，并致辭。

在活動(dòng)周期間，學(xué)校將開(kāi)展“技能大賽”、“職業(yè)教育改革發(fā)展成果展示”、“勞模、大國(guó)工匠進(jìn)校園”等活動(dòng)，切實(shí)做到　“天天有活動(dòng)、處處有看點(diǎn)、人人有收獲”?！?/span>2022年，學(xué)校將職業(yè)教育和普通教育放在同等重要位置，采取理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐實(shí)操相結(jié)合教育模式，全力培養(yǎng)實(shí)用技術(shù)專業(yè)人才，教育教學(xué)碩果累累。學(xué)校教師榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)4個(gè)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)9個(gè)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)21個(gè)、校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)24個(gè)；學(xué)生榮獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)12個(gè)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)44個(gè)、校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)6個(gè)?！?/span>

在啟動(dòng)儀式上，學(xué)校與4家企業(yè)進(jìn)行合作簽約和授牌。咸寧市安擇動(dòng)物醫(yī)院寵物醫(yī)療與護(hù)理專業(yè)校企合作產(chǎn)教融合簽約并授牌；香港大風(fēng)車集團(tuán)公司學(xué)前教育專業(yè)校企合作產(chǎn)教融合簽約并授牌；途虎養(yǎng)車公司校企合作產(chǎn)教融合簽約并授牌；咸安區(qū)中醫(yī)院校企合作產(chǎn)教融合簽約并授牌。隨后，學(xué)校為2022年度榮獲國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)及校級(jí)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的師生頒發(fā)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金。

咸寧市安擇動(dòng)物醫(yī)院轉(zhuǎn)診中心院長(zhǎng)安鈺玲代表企業(yè)發(fā)言；校醫(yī)藥系主任劉松林代表系部負(fù)責(zé)人發(fā)言；校電子系教師黎超，農(nóng)林系教師曾君涵代表獲獎(jiǎng)教師發(fā)言；機(jī)械系學(xué)生張恒代表獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)言。最后，舉行勞動(dòng)模范進(jìn)校園專題講座。

校長(zhǎng)易元紅在致辭中說(shuō)：“要樹(shù)立正確的人才觀，大力弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚”，“把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)”。學(xué)習(xí)傳承“工匠精神”，是時(shí)代發(fā)展的需要，是職業(yè)教育改革發(fā)展的需要，是推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要。

易校長(zhǎng)要求：教師要發(fā)揚(yáng)工匠精神，教學(xué)做合一，德能研兼修；教育學(xué)生責(zé)技并進(jìn)，理實(shí)融和，精益求精，掌握技術(shù)的精隨；不斷深化產(chǎn)教融合，積極擁抱企業(yè)、緊緊依靠企業(yè)、密切聯(lián)系企業(yè)，打造校企合作、產(chǎn)教融合、崗課融通的職業(yè)教育新局面、新業(yè)態(tài)；全員參與學(xué)校建設(shè)，要抓住這個(gè)發(fā)展機(jī)遇，以創(chuàng)建“雙優(yōu)計(jì)劃”為契機(jī)，積極參與學(xué)校建設(shè)，心往一處想、勁往一處使，擰成一股繩，形成＂一盤(pán)棋＂，不斷完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新辦學(xué)體制和人才培養(yǎng)模式，不斷提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，提升服務(wù)咸寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平。