想象是創(chuàng)造力的萌芽，而孩子創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，也是從想象開(kāi)始的。沒(méi)有想象，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該如何激發(fā)孩子的想象力？

咸寧市第十七小學(xué)老師張海倫說(shuō)，擁有豐富的想象力和發(fā)散的思維，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件非常重要的事情。只有保持這些能力，才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試能力。

激發(fā)孩子想象力，家長(zhǎng)可以帶孩子多參與體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。帶孩子多去博物館參觀、到郊區(qū)游覽、參加各種公益活動(dòng)，讓孩子記住許許多多的表象，讓孩子用語(yǔ)言描述，或者通過(guò)寫(xiě)日記的方式，把頭腦中的表象再現(xiàn)出來(lái)。

指導(dǎo)孩子擴(kuò)大語(yǔ)言文字的積累。想象以形象為主，但離不開(kāi)用口頭語(yǔ)言或書(shū)面語(yǔ)言將想象的內(nèi)容表述出來(lái)使用。因此，要讓孩子擴(kuò)大語(yǔ)言文字的積累。比如，讓孩子備上一個(gè)摘抄本，把閱讀中遇到的名句、名段摘抄下來(lái)，平時(shí)可拿來(lái)翻閱。

利用玩具開(kāi)發(fā)孩子的想象力。有很多玩具都能開(kāi)發(fā)孩子的想象力，如色彩豐富、質(zhì)地柔軟、可塑性強(qiáng)的彩色膠泥。愛(ài)玩是孩子的天性，在玩的過(guò)程中，孩子可以盡情的發(fā)揮想象力。

鼓勵(lì)孩子編故事、講故事。上小學(xué)的孩子喜歡編故事、講故事，有時(shí)講給小朋友聽(tīng)，有時(shí)講給媽媽聽(tīng)，有時(shí)還會(huì)自言自語(yǔ)。這是鍛煉表達(dá)能力的好方法，也是發(fā)展想象力的好機(jī)會(huì)。媽媽要積極鼓勵(lì)孩子，可以引導(dǎo)孩子按照某個(gè)主題去編、去講，適時(shí)地給予贊揚(yáng)，指出不足。讓孩子參與編故事，而不是單純地接受故事，更有利于培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的想象。

用畫(huà)畫(huà)開(kāi)發(fā)孩子的想象力。畫(huà)畫(huà)是很好的開(kāi)發(fā)孩子想象力的方式。給予孩子適當(dāng)?shù)膭?chuàng)作空間，讓他們可以開(kāi)動(dòng)腦筋去編排、繪制和編寫(xiě)一些有趣的故事或可愛(ài)的圖案等。

此外，家長(zhǎng)還可以利用各種媒介讓孩子接受不同的文化影響，讓他們從中發(fā)現(xiàn)喜歡的文化，有助于他們發(fā)展出對(duì)于世界獨(dú)特的想法和觀點(diǎn)。

本報(bào)記者　朱亞平