習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，“全黨必須牢記，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上”。全面從嚴(yán)治黨不僅要靠制度，還要靠教育。黨校作為黨的思想理論陣地和干部培訓(xùn)主渠道，在促進(jìn)全面從嚴(yán)治黨中肩負(fù)重要職責(zé)使命，我們必須以黨的二十大精神為指導(dǎo)，緊扣干部隊(duì)伍建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，立足職能守正創(chuàng)新、把握機(jī)遇開拓進(jìn)取，充分發(fā)揮黨校在全面從嚴(yán)治黨中的重要教育作用。

一是加強(qiáng)理論武裝，發(fā)揮“主陣地”作用。思想建黨是我們黨的傳家寶，全面從嚴(yán)治黨必須抓好思想建設(shè)這個(gè)根本。黨校作為黨委的重要部門，作為干部教育培訓(xùn)的主渠道，是黨員干部開展理論學(xué)習(xí)、補(bǔ)足精神之鈣的主陣地。黨校必須始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，更加突出理論武裝的主渠道、主陣地作用，根據(jù)“理論創(chuàng)新每推進(jìn)一步，理論武裝就跟進(jìn)一步”的要求，及時(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的最新理論成果進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，從根本上解決黨員干部思想上的滑坡，擰緊世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”，補(bǔ)足共產(chǎn)黨人精神之“鈣”，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂。

二是加強(qiáng)黨性教育，發(fā)揮“大熔爐”作用。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。全面從嚴(yán)治黨的新要求，給每個(gè)共產(chǎn)黨員，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性鍛煉提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。黨性教育是黨校教育的重要組成部分，也是黨校教育的靈魂和主題，是必修課。近年來(lái)，咸寧市委黨校把黨性教育貫穿教學(xué)全過程，不斷探索黨性教育的新途徑新方法，努力提高黨性教育的針對(duì)性和實(shí)效性。一方面我們強(qiáng)化規(guī)矩教育。堅(jiān)持進(jìn)行守紀(jì)律講規(guī)矩、遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)、講黨性敢擔(dān)當(dāng)有作為教育，引導(dǎo)學(xué)員明底線、知敬畏，主動(dòng)在思想上劃出紅線、在行動(dòng)上明確界限，真正敬法畏紀(jì)、遵規(guī)守矩、勇于擔(dān)當(dāng)。另一方面我們強(qiáng)化警示教育。邀請(qǐng)市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)員作黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗講座，組織學(xué)員到鏡湖廉政教育基地、錢氏英烈紀(jì)念館等開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，教育學(xué)員自覺抵制各種誘惑，增強(qiáng)敬畏意識(shí)，提高拒腐防變的能力。同時(shí)，我們還在日常教學(xué)中注重開展黨性分析教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)員針對(duì)個(gè)人的理想信念和道德品行中存在的突出問題作出深刻剖析，在批評(píng)與自我批評(píng)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮黨校在增強(qiáng)干部黨性修養(yǎng)上的熔爐作用。

三是加強(qiáng)理論創(chuàng)新，發(fā)揮“思想庫(kù)”作用。全面從嚴(yán)治黨是一個(gè)重大理論和實(shí)踐課題，必須把全面從嚴(yán)治黨的要求落實(shí)到基層黨建各項(xiàng)工作中去。黨校作為特色新型智庫(kù)建設(shè)的重要組成部分，其中一項(xiàng)重要的職能是為地方黨委和政府決策服務(wù)。近年來(lái)，我們充分發(fā)揮自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨前瞻性課題研究，在探索、把握黨的自我革命規(guī)律上先人一步、深入一層、全面一些，積極為加強(qiáng)黨的建設(shè)建言獻(xiàn)策，做好理論研究、對(duì)策研究這個(gè)探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問，在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻(xiàn)策等方面推出大量高質(zhì)量研究成果，切實(shí)發(fā)揮好理論創(chuàng)新的“思想庫(kù)”作用。

四是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮“凈化器”作用。十八大以來(lái)，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體把作風(fēng)建設(shè)作為全面從嚴(yán)治黨的突破口，強(qiáng)調(diào)作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，必須抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)，持續(xù)努力、久久為功。黨校的各位學(xué)員都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，來(lái)黨校學(xué)習(xí)不僅要學(xué)好理論、提升能力，還要自覺接受黨的優(yōu)良作風(fēng)的洗禮，修好作風(fēng)建設(shè)這門大課。一是嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持教育引導(dǎo)廣大學(xué)員在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)員自我教育、自我管理、自我提高。二是強(qiáng)化紀(jì)律約束。在學(xué)員管理中深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，認(rèn)真執(zhí)行中組部《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理的規(guī)定》，嚴(yán)格課堂紀(jì)律和請(qǐng)假制度。三是嚴(yán)抓量化考核。將考核結(jié)果作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員的主要依據(jù)，考核結(jié)果和評(píng)優(yōu)情況通報(bào)學(xué)員所在單位，并報(bào)送市委組織部備案?？傊?，要堅(jiān)持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)管理學(xué)員，堅(jiān)持以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的要求、嚴(yán)的舉措，抓好學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，努力使黨校成為不正之風(fēng)“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴(yán)治黨“風(fēng)向標(biāo)”。

（萬(wàn)思齊?作者單位：中共咸寧市委黨校 )