周日正午，天高云淡，金風(fēng)送爽。辦公樓后，桂樹(shù)濃蔭里，掩映著三個(gè)靚麗的女子，她們溫婉地微笑著迎接我和愛(ài)人。愛(ài)人激動(dòng)不已，小華曾是她的學(xué)生，后來(lái)是我的同事，小露、小靜都是小華的好友，約我們來(lái)到這里，是接我們?nèi)ス策M(jìn)午餐的，因?yàn)檫@個(gè)周日緊挨著教師節(jié)。

小華緩緩開(kāi)啟了小車(chē)的后備箱，雙手搬出一塊長(zhǎng)方形物件，畢恭畢敬地遞給我說(shuō):“夏老師，這是送給您的退休禮物?！毙§o和小華也拿出了給妻子的禮物。我有些吃驚，她邀請(qǐng)我們共進(jìn)午餐，怎么還送禮物呢?意外，激動(dòng)!

我雙手托著沉甸甸的禮物，揭開(kāi)包裝紙，展現(xiàn)在眼前的是一幅字，書(shū)寫(xiě)著王維的一聯(lián)詩(shī)“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。字幅裝裱典雅，檀木邊框。仔細(xì)品讀，感覺(jué)詩(shī)句的內(nèi)容與自己的生活特別契合，知我者送字人也!不免心中又涌起一陣激動(dòng)，雙手都有些微微的發(fā)抖。

收好禮物，我們共進(jìn)午餐。交談中，三個(gè)學(xué)生為我忙碌的畫(huà)面涌入我的腦海中。

辦公室里，小華處理完手頭的工作，起身，踱步，皺眉，拍頭，撓耳，自言自語(yǔ):“夏老師退休了，如何表達(dá)我對(duì)他的感謝和敬意呢?”一陣激烈的思考，突然，她喜笑顏開(kāi)，“嗯，送他一幅字!”身邊有資源，好友小露愛(ài)好文學(xué)，小靜擅長(zhǎng)書(shū)法。

臥室里，小露把兩歲多的小寶寶哄睡后，坐到書(shū)桌前，鋪開(kāi)潔白的稿紙，打開(kāi)記憶的大門(mén)，把與描寫(xiě)優(yōu)秀人品的詩(shī)詞名句一一寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)滿了一頁(yè)頁(yè)紙，仍感不滿意，擱筆，翻看《唐詩(shī)三百首》，一頁(yè)一頁(yè)往后翻，讀到王維的《終南別業(yè)》時(shí)，眼前一亮，高興地說(shuō):“‘行到水窮處，坐看云起時(shí)’，最適合夏老師了?！?/p>

工作室里，小靜裁好一疊宣紙，規(guī)整地放在寫(xiě)字臺(tái)上，然后選擇一支最好的筆，深深地吸一口氣，在宣紙上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下王維的詩(shī)句:“行到水窮處，坐看云起時(shí)?！闭酒?，左看右看，不滿意，揭起，放到一邊。重寫(xiě)，再看，又放到一邊……桌上、地上鋪滿了，仍沒(méi)有一幅滿意的作品。她惱自己，在大學(xué)讀的美術(shù)書(shū)法專業(yè)，練字多年，咋就寫(xiě)不出一幅理想的字呢?

裝裱店里，墻壁上的鬧鐘“嘀嗒，嘀嗒……”，快到轉(zhuǎn)鐘了，老板催促:“快定下一幅吧，不然就來(lái)不及了?！毙∪A、小露、小靜在多幅字中挑來(lái)選去，最后定了一幅，小靜說(shuō):“老板，如果我寫(xiě)出了理想的一幅，您一定要給換下?！?/p>

一幅裝裱好的字，看似很平常，但卻凝聚著三位年輕人的智慧、心血、深情和審美追求。它不是一幅字，是三顆青年人純潔、高尚、滾燙的心。

午餐，大家越談興致越高，小華描述了我關(guān)心、幫助她的幾個(gè)小鏡頭:燈下，幫忙修改青年教師演講稿，潤(rùn)色添彩;報(bào)告廳，為入職新教師講座，激情飛揚(yáng);修改教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一絲不茍……小華繪聲繪色，每描述完一個(gè)小故事，大家熱烈鼓掌。

我從來(lái)不喝酒，激動(dòng)，高興，開(kāi)戒——小酌——暢飲。宴罷回家，一進(jìn)門(mén)，搖搖晃晃地摸進(jìn)臥室，迷迷糊糊地躺倒在床上，我是真的喝醉了!