咸寧日?qǐng)?bào)全媒體記者　陳希子

采訪(fǎng)時(shí)間：5月18日

采訪(fǎng)地點(diǎn)：咸安區(qū)車(chē)站路社區(qū)

本期悅讀人：漆媛媛

相信我們每一個(gè)人在小的時(shí)候，一定都讀過(guò)安徒生童話(huà)吧，安徒生的名字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，真的是滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐昊貞?。他的《賣(mài)火柴的小女孩》《丑小鴨》《拇指姑娘》《皇帝的新裝》《海的女兒》等等，太多太多熟悉的童話(huà)故事，都讓我們印象深刻。故事中的人物，都是那么的刻骨難忘、深入人心，我們接觸童話(huà)故事的開(kāi)始，大多都始于安徒生。

無(wú)論是《海的女兒》中那位有著高尚靈魂的海公主小美人魚(yú)，或是《拇指姑娘》中那個(gè)陽(yáng)光堅(jiān)強(qiáng)、美麗樂(lè)觀的拇指姑娘，還是《賣(mài)火柴的小女孩》中那個(gè)單純善良、悲慘可愛(ài)的小女孩，抑或是《丑小鴨》中那個(gè)為了追求理想實(shí)現(xiàn)蛻變的天鵝，再或者是《皇帝的新裝》里那個(gè)愚昧的國(guó)王，這些鮮明的人物，讓我們見(jiàn)識(shí)到世界的另一面。

當(dāng)我還是孩子的時(shí)候，我在《安徒生童話(huà)》中，吸收和學(xué)習(xí)到的是童話(huà)世界里那一個(gè)個(gè)璀璨奪目、繽紛絢爛的童話(huà)故事。但當(dāng)我長(zhǎng)大成人，再回頭來(lái)看這些故事，我發(fā)現(xiàn)它不僅僅是給孩子們看的讀物，也適合于大人。它體現(xiàn)的是人間百態(tài)，社會(huì)現(xiàn)狀，它諷刺了很多問(wèn)題和現(xiàn)象，是能夠引發(fā)人思考的，所以它不僅僅是一本童話(huà)書(shū)。

詩(shī)人北島曾說(shuō)：一個(gè)人的行走范圍，就是他的世界。這句話(huà)放在孩子身上就是：一個(gè)孩子的閱讀范圍，就是他的世界。孩子的心靈就像一張白紙，在人生的啟蒙階段，父母對(duì)他們的閱讀引導(dǎo)，很大程度上決定了孩子未來(lái)的眼界、格局、價(jià)值觀。那些小時(shí)候看過(guò)無(wú)數(shù)次的故事越過(guò)歲月，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，輪到我講童話(huà)故事給孩子們聽(tīng)了。

讀童話(huà)有什么好處？童話(huà)善惡分別，情節(jié)簡(jiǎn)明扼要，故事開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。簡(jiǎn)單的情節(jié)可以幫助孩子更好地理解故事脈絡(luò)。平凡的生活，總要有一角留給想象，而童話(huà)可以滿(mǎn)足孩子遐想的愿望。灰姑娘、白雪公主、睡美人、美人魚(yú)……童話(huà)是我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造的美好世界。

比如《格林童話(huà)》，是由德國(guó)語(yǔ)言學(xué)家雅可布·格林和威廉·格林兄弟倆收集、整理、加工完成的德國(guó)民間文學(xué)。《格林童話(huà)》里面約有200個(gè)故事，其中的《灰姑娘》《白雪公主》《小紅帽》《青蛙王子》等童話(huà)故事較為聞名。

在《勇敢的小裁縫》故事中，小裁縫在森林打敗了巨人、獨(dú)角獸、野豬，贏得了榮譽(yù)。相同的奇遇在《六好漢走遍天下》和《斯默里山》等故事中，神奇的人和事物層出不窮。

《格林童話(huà)》經(jīng)過(guò)作者的多次潤(rùn)色，賦予一般的故事情節(jié)深遠(yuǎn)的含義，賦予人物豐滿(mǎn)的性格，賦予讀者無(wú)盡的想象空間，賦予文字無(wú)窮的藝術(shù)魅力。主人公與筆下的奇幻世界得到了融合，全書(shū)沒(méi)有復(fù)雜晦澀的辭藻，沒(méi)有刻意造作的修飾，每個(gè)故事都情節(jié)生動(dòng)，引人入勝。

可以說(shuō)，一代又一代的讀者，都在《格林童話(huà)》的影響下長(zhǎng)大了。我們伴隨著小紅帽踏上森林去尋找外婆的路上，我們同情在廚房不停勞作的灰姑娘，我們?cè)鲪耗俏欢竞Π籽┕鞯膼憾净屎蟆?/p>

人生為什么需要閱讀童話(huà)故事？誠(chéng)然，童話(huà)里的故事都是虛構(gòu)的，但那些淺顯生動(dòng)的故事傳達(dá)的人生哲理，足以使我們受益終身。童年那種單純充滿(mǎn)幻想的美好年齡，人生也只此一次。當(dāng)我們成年后，“童話(huà)”已離我們遠(yuǎn)去，但它依舊影響著我們，比如對(duì)美好的向往。

你看，文學(xué)藝術(shù)是沒(méi)有精神壁壘的，即使是不同國(guó)家地區(qū)的讀者，也能被作者筆下所描述的故事深深打動(dòng)。這些精彩的故事被改編成話(huà)劇、電影、連環(huán)畫(huà)和舞蹈，在世界各地流傳?！陡窳滞?huà)》已成為世界文學(xué)寶庫(kù)中的寶貴部分。

文學(xué)匠人們以其豐富的想象、優(yōu)美的語(yǔ)言給孩子們講述了一個(gè)個(gè)神奇而又浪漫的童話(huà)故事。當(dāng)然，童話(huà)就是童話(huà)，雖然讀者并非總是孩童，但童話(huà)創(chuàng)作的初衷就是讓讀者遠(yuǎn)離自身時(shí)代的價(jià)值觀和生活方式，將自己融入浪漫的、魔幻的、非現(xiàn)實(shí)的幻想中，目的是讓不堪重負(fù)的人們能暫時(shí)遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的煩惱，汲取人生的智慧和勇氣。